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Niños y Adolescentes

Trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH)

El trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) es un problema altamente demandado por niños/as y adolescentes debido a las consecuencias tan perturbadoras que genera.

En Psicología Noguerol ofrecemos evaluación y tratamiento en TDAH, mediante terapia y Neurofeedback, técnica que ha demostrado su eficacia en este trastorno, así como en problemas de ansiedad o insomnio.

Además ofrecemos asesoramiento y pautas para educadores y padres en contacto con niños y niñas con TDAH.

Hemos elaborado una guía para educadores, ¡no dudes en consultarnos!

Maltrato y abuso sexual infantil

E  maltrato físico, sexual y psicológico constituye un grave problema dadas las pruebas cada vez más numerosas de sus efectos traumáticos a corto y largo plazo. La experiencia clínica muestra que las secuelas del abuso sexual pueden ser tan devastadoras que sin ayuda terapéutica tienen dificultades para resolver el conflicto.

Al agresor, le costará controlar su conducta, la cual tiende a repetir, si no recibe apoyo terapéutico.

La práctica clínica revela un alto número de adolescentes víctimas que cometen ofensas sexuales a menores.

Para proponer estrategias de tratamiento efectivo para víctimas se han de tener en cuenta aquellos aspectos que más les impactan: culpa, depresión, baja autoestima, confusión de roles.

Hoy se tiene información sobre la alta prevalencia del maltrato, pero aún son muy pocos los casos que reciben tratamiento. La investigación clínica afirma que la terapia realiza una tarea determinante en la recuperación de las víctimas y, demuestra, que el maltratador difícilmente podrá controlar su conducta violenta si no recibe un apoyo terapéutico adecuado.

La familia es la institución donde se establecen las relaciones humanas más necesarias y, a veces, más duraderas, donde se elaboran los compromisos de apoyo y atención más imprescindibles, especialmente para los niños que requieren de ese entorno protector para su desarrollo evolutivo. Y, sin embargo, se ha de considerar que las experiencias más brutales, humillantes y traumatizantes de violencia se viven en la privacidad del hogar.

Adopción

La adopción es una de las medidas de protección a la infancia en la que tanto los niños como las familias adoptantes crean nuevos vínculos y se enfrentan a numerosos retos. De acuerdo con la estimación de Palacios y Brodzinsky (2005), cada año se adoptan en los países occidentales entre 120.000 y 150.000 menores, lo que nos informa de la magnitud de esta forma de familia.

Los niños y niñas adoptados han sufrido un abandono, en algunas ocasiones acompañado de otras situaciones traumáticas que conllevan consecuencias que habrá que reparar durante la terapia: ayudándoles a vincularse con su nueva familia, entendiendo sus orígenes, construyendo su identidad, integrándose en la nueva sociedad y cultura, adaptándose al colegio, aprendiendo a relacionarse con sus iguales, etc.

Además, será necesario un trabajo con los padres y madres para que puedan identificar y satisfacer las necesidades del niño, enseñarle a identificar y gestionar sus emociones, vincular con él, solucionar posibles conflictos, ayudarle a enfrentarse al ámbito social y escolar, etc.

Acoso escolar

El equipo de Psicología Noguerol considera maltrato escolar todas aquellas conductas (psicológicas, físicas o sexuales) que crean malestar significativo en la persona que lo sufre, que se producen dentro del ámbito educativo y que, por tanto, pueden ser ejercidas por un adulto, miembro de la comunidad educativa (no solo docentes) a un alumno; por un alumno o un grupo de alumnos a otro compañero, o por el alumno o su familia al profesor o personal no docente.

El acoso escolar, en todas sus manifestaciones, supone un grave problema educativo y social, tanto por su elevada frecuencia como por las consecuencias que genera. Según el Informe de Save the Children (2014) el 40% de los niños y niñas de centros escolares españoles afirman haber vivido una situación de maltrato escolar en algún momento de su vida, y más de la mitad afirman haber observado alguna situación; y el estudio Cisneros X sobre Violencia y Acoso Escolar (2006), afirma que un 23,3% de los alumnos entre 2º de Primaria y 2º de Bachillerato están expuestos a violencia de algún tipo en su entorno escolar.

Las consecuencias del acoso escolar pueden ser gravísimas, no solo para quien sufre el acoso, que en casos extremos puede llegar al suicidio, sino también para los que lo producen, los espectadores y el sistema educativo en general. Se trata de acciones no accidentales que comprometen la garantía del cumplimiento de las necesidades evolutivas y formativas de los alumnos y del personal escolar, violándose los derechos fundamentales de todos ellos.

Por tanto, en Psicología Noguerol ofrecemos terapia para todos los implicados en este problema que lo soliciten.

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